勇敢的心2分集劇情介紹

電視劇勇敢的心2劇情分集介紹第9集

電視劇勇敢的心2第9集分集劇情介紹:東村敏郎旁聽國(guó)學(xué)，家儒焦愁醫(yī)療費(fèi)用
佟家儒重新回到魏中丞中學(xué)教授國(guó)學(xué)，他想要知道是誰推薦他回來的，于是就向陸校長(zhǎng)打聽情況，陸校長(zhǎng)表示是東村敏郎給他打電話，必須讓他回到學(xué)校教書。佟家儒知曉是東村敏郎后，他表示想要離開學(xué)校，不愿意在魏中丞中學(xué)，陸校長(zhǎng)不敢得罪日本人，于是他想盡辦法請(qǐng)求佟家儒留下來，因?yàn)闁|村敏郎和阿南先生他們兩人要旁聽他上課，實(shí)在不敢得罪，佟家儒表示學(xué)校不是租借，難道還怕日本人，陸校長(zhǎng)表示現(xiàn)在這個(gè)局勢(shì)，以后是誰掌權(quán)很難說，佟家儒最后答應(yīng)繼續(xù)上課。他在教室里面準(zhǔn)備講課的時(shí)候，他提問東村敏郎和阿南先生，表示他只給中國(guó)人上課，東村敏郎表示他講的內(nèi)容是中國(guó)的文學(xué)，他熱愛中國(guó)文學(xué)，所以想要學(xué)習(xí)一下，佟家儒表示每一個(gè)在這里上課的學(xué)生都需要支付一年的學(xué)費(fèi)，阿南非常生氣，東村敏郎即使制止他的行為，并且讓他離開教室，東村敏郎表示他下課就去交學(xué)費(fèi)。佟家儒看到東村敏郎坐的位置是歐陽(yáng)公瑾的，他提議東村敏郎換一個(gè)座位，東村敏郎答應(yīng)。
佟家儒這節(jié)課他講授的內(nèi)容，正是明末夏完淳的文章《獄中上母書》，反映的是虛榮走向真實(shí)，非赤子而不能作，他讓幾位學(xué)生和他一起朗讀。沈童等人看到文章的內(nèi)容，他們都有些猶豫，但是在佟家儒的鼓勵(lì)眼神下，他們最后都激情澎湃的讀完文章。佟家儒借助這篇文章告訴學(xué)生現(xiàn)在中國(guó)正面臨日軍侵襲，希望大家都能像夏完淳一樣，學(xué)生都被感染，但是佟家儒不想他們變成第二個(gè)歐陽(yáng)公瑾，讓大家都能保持冷靜。陸校長(zhǎng)在外面聽到佟家儒講授的內(nèi)容，他感到非?？只牛还?jié)課下來心驚膽跳，佟家儒講授結(jié)束后，陸校長(zhǎng)非常殷情的向東村敏郎道歉，表示學(xué)校沒有讓老師教授反抗日本人的思想，東村敏郎很看不起陸校長(zhǎng)膽小懦弱的行為。最后東村敏郎等人來到校長(zhǎng)辦公室，東村敏郎表示要交學(xué)費(fèi)，陸校長(zhǎng)非?；炭郑〖胰灞硎緰|村敏郎上課用的是閆四遲的書本，所以他想要給閆四遲同學(xué)交一年的學(xué)費(fèi)，他讓閆四遲進(jìn)來見證，最后校長(zhǎng)不得不收下這筆錢。閆四遲因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，阿π老師不讓他繼續(xù)求學(xué)，但是現(xiàn)在佟家儒幫他解決了這個(gè)問題，他非常感謝，于是下跪表示感謝，佟家儒讓他不要流淚，叮囑他窮不要緊，好好讀書，以后還可以為國(guó)家和小家做有意義的事。東村敏郎在樓上看到了這一幕，他對(duì)佟家儒非常好奇，并且反思中國(guó)人有沖動(dòng)的弱點(diǎn)，他有易被激怒的弱點(diǎn)，并且想要研究佟家儒這人的中國(guó)精神。
佟家儒去醫(yī)院看囡囡，護(hù)士告訴他費(fèi)用又不夠，他感到很苦惱。他咨詢董淑梅孩子的手術(shù)是否可以推遲一點(diǎn)時(shí)間，現(xiàn)在他實(shí)在沒有資金，董淑梅表示下周是最佳手術(shù)時(shí)間，而且手術(shù)后最好的結(jié)果就是腳瘸，佟家儒知道這個(gè)消息后很難過。他到病房探望孩子，并且和她聊了一會(huì)才離開。他回家的時(shí)候路過老尤，老尤看出他有心事，于是就說話開導(dǎo)，佟家儒回到家中，他看見飯菜都已經(jīng)做好，他很好奇是誰做的，恰好看見梔子從他家離開，于是他跟著她發(fā)現(xiàn)蘇姨把她趕出家，梔子感到非常傷心。雖然佟家儒很同情她，但是也不想帶她回去，老尤和蘇姨兩人一起合謀，老尤表示梔子也很可憐，不想她年輕的小姑娘被日本人看見被糟蹋，最后佟家儒帶她回到家中。佟家儒很疑惑梔子為什么不回蘇北老家，只要她回去把錢和父親，父親再還給傻子，那樣她就可以不嫁人。梔子表示傻子他爹是他們當(dāng)?shù)赜忻膼喊裕缇头帕嗽?，如果她逃跑被抓回去就打斷她的腿，并且家長(zhǎng)的保衛(wèi)團(tuán)的頭兒子是傻子他哥，佟家儒非常同情梔子的遭遇。他也反應(yīng)過來自己被老尤和蘇姨算計(jì)，他找老尤質(zhì)問，他現(xiàn)在很焦愁孩子的費(fèi)用，他想到陳三省于是去找他幫忙，但是發(fā)現(xiàn)沒有人開門。阿π老師表示陳三省很久就離開，或許已經(jīng)被殺害，現(xiàn)在學(xué)校正在招理化的老師，佟家儒就打算讓閆四遲和他一起給低年級(jí)的學(xué)生上課。

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